Публикации по теме «УМК И. Н. Пономаревой»

Рабочий лист содержит три раздела: 1. Повторение по теме «Особенности строения высших споровых растений». включает 5 вопросов с выбором одного правильного варианта ответа. 2. Изучение цикла развития папоротника, и первичный контроль усвоения знаний по данному вопросу в ходе выполнения трёх заданий: - с множественным выбором ответа; - поиск и исправление ошибок в предложенном описании цикла развития папоротника; - критический анализ терминологических подборок с целью исключения лишнего термина и объяснения причины исключения. 3. Работа с текстом параграфа и рабочего листа.

Рабочий лист включает три задания: восстановления текста (вставить пропущенные термины); восстановление последовательности этапов жизненного цикла мха; составление рассказ «Цикл развития мха кукушкин лён» по предложенной схеме.

Рабочий лист содержит три задания: подписать структуры и органоиды растительной клетки; установить соответствие между определением и названием органоида клетки; установить соответствие между типом ткани и её характеристикой.

Урок-квест по биологии для 6 класса систематизирует знания за 1-2 четверти (клеточное строение, царства организмов, процессы жизнедеятельности) через интерактивные станции с микроскопами, кроссвордами и групповыми заданиями, обеспечивая обратную связь через цифровые тесты и рефлексивное "Дерево знаний".Соответствуя ФГОС, занятие развивает предметные и метапредметные навыки с дифференцированным подходом, завершаясь самооценкой и адаптивным домашним заданием.

Рабочие листы можно применять на разных этапах урока. Типы заданий, используемых в данной разработке: 1. Работа с рисунком. Обозначения частей тела 2. Закончи предложение 3. Сравнение с другими классами хордовых животных 4. Составление и заполнение опорно-логических схем. 5. Решение кроссвордов или ребусов

Контрольная работа по биологии (9 класс) представлена в двух вариантах. Вопросы заданий составлены в соответствии с рабочей программой по предмету. Итоговая работа содержит: пояснительную записку; спецификацию контрольно-измерительных материалов для проведения итогового мониторинга; текст заданий; ответы.

Урок-практикум позволяет не только изучить тему «Дыхательная система», но и развить навыки работы в команде, критического мышления, математические и инженерные способности, а также творческие навыки.

Буклет - помогайка по биологии для 9-11 классов

Тема: Зоология – наука о животных: Путешествие в удивительный мир Тип урока: Комбинированный (изучение нового материала с элементами игровой и исследовательской деятельности) • Цель: Создать увлекательный и познавательный урок по теме “Зоология – наука о животных: Путешествие в удивительный мир”, который активизирует познавательный интерес учащихся, расширит их представление о разнообразии животного мира и его значении, а также сформирует научное мировоззрение.

Методическая разработка урока биологии в 9 классе по теме "Мышцы. Мышечная система" включает в себя технологическую карту урока, презентацию, раздаточный материал в виде рабочего листа и карточки для проверки домашнего задания. Урок включает в себя, кроме теоретического материала, практическую работу по теме "Изучение влияния статической и динамической работы на утомление мышц".

Тест для учащихся 7-го класса по биологии

Продолжить формирование знаний об обмене веществ, раскрыв сущность энергетического обмена.

Ресурс включает в себя пояснительную записку, 6 фотографий по теме "Осенние явления в жизни растений. Листопад". К каждой фотографии прилагаются 4 вопроса.

Дидактическая игра содержит различные типы заданий на закрепление материала по клетке: открытые и тестовые вопросы, ребусы и другие головоломки. Командная игра позволит не только закрепить знания, но и повысить мотивацию на получение знаний

Данная работа представлена в двух вариантах и позволяет оценить усвоение профильной программы по курсу "Животные" (раздел - зоология позвоночных)

Данная контрольная работа представлена в двух вариантах и позволяет оценить знания учащихся в рамках освоения профильной программы (раздел - зоология беспозвночных)

Работа позволяет оценить общий уровень естественно- научного мышления семиклассника в области естествознания (основы биологии, а также физики и химии, которые еще не изучались), что необходимо для дальнейшего успешного обучения в специализированном классе

Контрольная работа рассчитана на урок, два варианта с ответами и рекомендациями к оцениванию. Состоит из 2-х частей (тестовая часть и задания на соответствие и самостоятельный ответ)

Тест из трех вариантов с ответами. Задания с вариантом ответа и с самостоятельным ответом. Вопросы по биосинтезу белка, фотосинтезу, энергетическому обмену.

Тест из двух вариантов с ответами. В каждом варианте 10 вопросов. Уровень базовый